[2017 서울국제포럼] 한국의 선택: 기술과 인재 - 교육과 인재양성

이주호 (전 교육과학기술부 장관)

[4차 산업혁명과 교육 대전환]

- 10-20년 안에 직업의 절반이 위험에 처할 수 있다.

- 사라질 직업: 단순 저기능 육체노동 직업, 지식과 정보를 기계적으로 처리하는 직업

- learn to learn 능력. 자기주도 학습역량, 창조적 문제해결 역량, 소통 기반 협력 역량 필요

[프로젝트 학습과 수행평가 중심의 교수학습방식 대전환]

- 표피적인 표층학습에서 심층학습으로 변해야

- 프로젝트 학습: 한국은 조사대상 35개국 중 최하위 수준

- 수행평가

- 수행평가 와 프로젝트 학습이 활성화되기 위해 필요한 것들

1) 교사 역량 강화를 위한 연수 및 지원체제 구축

2) 학교 단위에서 새로운 교수학습방식을 도입할 수 있도록 변화를 지월, 확산하는 체제를 구축

3) 정부 간섭을 줄여야

[혁신 생태계의 중심지가 되기 위한 대학의 대전환]

- 대학 자율을 대폭 강화

- 부처들끼리 힘겨루기를 하는 것이 일상인 정부의 부처 이기주의 시스템을 바꿔야

[제언]

- 교육 대전환을 위해 위로부터 과감한 제도 개혁과 아래로 부터 현장 변화를 유도하는 정책을 동시 추진

- 아래로부터 현장 변화를 지원하는 정책

1) 초중고 교사역량강화 지원

2) 대입제도 자율화

3) 대학 규제 최소화

- 위로부터의 제도 개혁

1) 새로운 교사양성방법 도입. 석사과정

2) 10년 플랜을 세우고 집행할 교육개혁위원회 설치

3) 대학에 대한 교육부 통제 철폐하고 혁신전략부(가칭)을 신설해 대학이 혁신 생태계 중심이 되도록 

4) 규제 중심의 교육 행정 탈피하고 교육감 선출방식 개선